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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 蒋亦丰）日前，浙江省印发青少年学生“爱阅读”读书行动方案，提出通过3到5年时间，全面提升“书香校园”建设水平，打造处处有空间、校校有特色、时时能阅读、人人有成长的阅读环境。

浙江要求，各地打造泛在化的校园书香场景，重视非正式学习空间的利用，根据实际创设开放书吧等新型阅读空间，建设“书在手边”的图书馆式学校。丰富图书配备，向各级“书香校园”倾斜，给学校更多的购书自主权，把师生借阅率作为图书配置更新和“书香校园”建设评价的核心指标。支持中小学图书馆和地方图书馆共建共享，通过数字化手段实现区域内学校和图书馆通借通还。浙江省文献信息资源共建共享平台整合全省公共图书馆的纸质和数字资源，为师生提供便捷服务。

浙江省教育厅将会同有关部门每年举办“爱阅读”——浙江省中小学生读书节，在高校举办“百校百馆共读好书”“书香激扬青春”等系列活动。各地各校深入实施“学习新思想 做好接班人”“学科学 爱科学”“典耀中华”等主题读书行动。面向职业院校学生开展“未来工匠”读书行动，面向农村中小学生开展“我的书屋·我的梦”读书行动。

据悉，浙江将每年发布青少年学生阅读状况蓝皮书，开展科学规范的学生阅读质量监测与分析，并计划每年遴选200所“书香校园”、200个“书香班级”、200名学生标兵和200名指导老师。

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