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陈婉扬

近日，“敬礼娃娃”郎铮637分的高考成绩引起全网关注，他的高考志愿也成为网友广泛讨论的话题。

公众对郎铮的“刷屏”关注当然可以理解。2008年，汶川地震。一个小小的身影躺在简易担架上，在一片废墟中向前来救援的解放军敬礼。作为那张承载了集体记忆的主角，“敬礼娃娃”少年初长成，还以优异的高考成绩回应了大众期待，值得喝彩。

然而，“刷屏”式的关注，也带来了对郎铮未来志向的过多讨论：“该去读军校”“就是想当官”……这些议论表明，类似的有关高考考生的关注确实需要“降降温”。少些过度关注、少些不必要的讨论，让每一个考得好的或者考得不好的学子们，安安静静地做出自己的抉择，才是目前对“敬礼娃娃”们最好的关怀。

不管是哪一个学子，不管他或者她考多少分、被哪家学校录取、未来做什么工作，我们对他们或者她们的祝福都不应有所改变，有所偏颇。因为，任何一个人能够从灾难中获得重生，重新振奋起来，这本身就是对生命的礼赞，无论平凡与否，都是值得。

与此同时，对任何一个高考生的分数和志愿选择过多置喙，也容易让祝福变了味——每个孩子都有个人成长空间，其个人隐私和选择应该得到尊重。而且，舆论对圆满故事的偏好，难免会让聚光灯专注于部分得分高的考生，从而忽视冷落了那些得分低甚至落榜的考生。考生不该分“主角”和“配角”，不是么？！

让我们把关怀的目光投向更多考生考事，多些建言良策的讨论，以减轻学生和家长的焦虑情绪，这不比仅仅聚焦于某一个体或者某几个个体更有意义么？！

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